Aproximación al concepto de Didáctica de la Religión

Resumen

El presente artículo desarrolla una aproximación hacia el concepto de “Didáctica de la religión” a partir del análisis de las palabras relacionadas, relación que se establece tanto por confusión, como ocurre con el concepto “metodología”, como por ampliación, como lo puede ser el concepto bíblico “pneumatikós”. 

Para esto se hace una diferenciación entre los conceptos “didáctica” y “metodología”, para luego pasar a analizar la densidad del concepto “didáctico” en su relación con los conceptos de “sarkikós” y “pneumátikos”. Finalmente se ofrece una aproximación a los elementos que se involucran en el proceso didáctico: profesor, contenido y contexto.