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Título |
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| Vol. 10, Núm. 1 (2020) |
La escuela normal de Huejutla, México (1925-1935): Resistencia y logros |
Resumen
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Gonzalo Aquiles Serna Alcántara |
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| Vol. 8, Núm. 2 (2018) |
Presencia del componente pedagógico en las fases de diseño, implementación y evaluación del currículum de Educación Religiosa Escolar Católica |
Resumen
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Dario Alejandro Reyes Riveros |
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| Vol. 6, Núm. 2 (2016) |
Una mirada al contexto de la E.R.E. en el Altiplano del Oriente Antioqueño en Colombia ¿Educación para la paz? |
Resumen
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Natacha Ramírez Tamayo |
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| Vol. 6, Núm. 2 (2016) |
La educación de los sentidos al interior de la clase de religión |
Resumen
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Eugenia Colomer Espinosa, Christián Fuentealba Reyes, Guillermo González Fernández, Marcia Oyarce Madriaga |
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| Vol. 7, Núm. 2 (2017) |
Aproximación al concepto de Didáctica de la Religión |
Resumen
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Javier F. A. Vega |
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| Vol. 8, Núm. 2 (2018) |
Pensar el objeto de estudio de la educación religiosa escolar |
Resumen
PDF
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José Luis Meza Rueda, José Reyes Fonseca |
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| Vol. 8, Núm. 1 (2018) |
La importancia del cuerpo en la educación y el desarrollo de las actividades intelectuales según santo Tomás de Aquino |
Resumen
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Fernanda Macarena Cuneo Carrasco |
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| Vol. 7, Núm. 2 (2017) |
Misericordiae Vultus: ¿por qué ejercitar la misericordia al interior de un proceso educativo? |
Resumen
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Juan Pablo Faúndez Allier |
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| Vol. 8, Núm. 1 (2018) |
Fundamentaciones para una educación en valores |
Resumen
PDF
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María Luisa Brantt Gómez |
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| Vol. 10, Núm. 1 (2020) |
El kérigma al centro de la educación católica |
Resumen
PDF
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Juan Pablo Faúndez Allier, M. Rosa Walker |
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| Vol. 10, Núm. 1 (2020) |
Aportes de la educación religiosa escolar a la formación integral en Colombia |
Resumen
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Ciro Javier Moncada Guzmán, Natalia Cuellar Orrego |
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| Vol. 7, Núm. 1 (2017) |
¿Clases de religión en el sistema educativo público? Una revisión de antecedentes internacionales |
Resumen
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Loreto Bernardita Moya Marchant, Francisco Javier Vargas Herrera |
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| Vol. 9, Núm. 1 (2019) |
Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la formación ética y religiosa de estudiantes de educación media vocacional |
Resumen
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Alieth Stella Perilla Ramírez, Susana Ramírez García, Alina Agudelo Alzate |
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| Vol. 6, Núm. 2 (2016) |
Características de la educación religiosa escolar (ERE) en las instituciones educativas de la ciudad de Ibagué |
Resumen
PDF
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José Julián Ñáñez Rodríguez, Virgelina Tovar Bocanegra, Jahanna Saavedra |
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| Vol. 8, Núm. 1 (2018) |
ROL DE LAS CREENCIAS PEDAGÓGICAS DE LOS PROFESORES DE RELIGIÓN SOBRE LAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS |
Resumen
PDF
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Efraín Ignacio Sáez Montero |
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| Vol. 4, Núm. 2 (2014) |
Nietzsche y la Educación moral. La fundación de una educación a la obediencia |
Resumen
PDF
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Héctor Fernández Cubillos |
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| Vol. 11, Núm. 1 (2021): Diciembre 2021 |
Educar para la interioridad en la clase de religión desde una ética de la alteridad en clave de Levinas y Ricoeur |
Resumen
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José Antonio Leiva |
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| Vol. 7, Núm. 2 (2017) |
Teólogos y jóvenes. Un acercamiento intergeneracional |
Resumen
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Cristian Felipe Eichin Molina |
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| Vol. 1, Núm. 1 (2008) |
EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN RELIGIOSA DE CALIDAD |
Resumen
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JAMES MORIN ST. ORANGE |
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| Vol. 5, Núm. 2 (2015) |
La familia mapuche y la inclusión de su espiritualidad en la clase de religión |
Resumen
PDF
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Jacqueline del Carmen Olivares Bustamante, Lorena Elizabeth Pérez Quinteros, Sergio Hernán Pérez Morales |
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| Vol. 5, Núm. 2 (2015) |
Desafíos a la educación católica y su modernización en el siglo XX |
Resumen
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Enrique García Ahumada |
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| Vol. 5, Núm. 1 (2015) |
Paulo Freire y la educación de las y los Católicos: cinco consejos a quienes educan en la Iglesia |
Resumen
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Cristóbal Madero Cabib |
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| Vol. 4, Núm. 2 (2014) |
Evaluación curricular sobre el Programa de Religión Católica y su aplicación como currículum prescriptivo |
Resumen
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Daniel Morales Figueroa |
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| Vol. 4, Núm. 2 (2014) |
Un análisis a los desafíos y necesidades pedagógicas de los profesores de Religión Católica |
Resumen
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Daniela Saavedra Muñoz |
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| Vol. 4, Núm. 2 (2014) |
Pensar la clase de religión en las escuelas públicas de Chile. Un acercamiento desde los derechos humanos y la educación multicultural |
Resumen
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Francisco Vargas Herrera, Loreto Moya Marchant |
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